El Cinvestav nace como un organismo descentralizado de la Secretaría de Educación Pública para tal fin y para la realización de investigación básica y aplicada de carácter científico y tecnológico. Desde su creación, el Cinvestav ha conservado su liderazgo en educación de posgrado y en investigación científica en México, con reconocimiento internacional. 

Como un mecanismo para asegurar la calidad de sus programas educativos, la institución cuenta con el Consejo Académico Consultivo, el Consejo de Coordinadores Académicos y los Colegios de Profesores de cada programa; estas instancias evalúan las propuestas de nuevos programas y dan seguimiento a los que ya se ofrecen. Actualmente, el centro ofrece 66 programas de posgrado: 32 maestrías y 34 doctorados; todos ellos reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT). Cabe mencionar que 36 (54.5%) están clasificados como Competentes a Nivel Internacional y 21 (31.8%) son considerados como Consolidados por el mismo PNPC. 

Las áreas de investigación que se cultivan en el Centro son: Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Biológicas y de la Salud, Tecnología y Ciencias de la Ingeniería y Ciencias Sociales y Humanidades. Además, con el fin de abordar problemas complejos, se han generado programas multidisciplinarios que integran especialistas de las cuatro áreas del conocimiento que se cultivan en la institución. 

Hasta el mes de julio de este año, el Cinvestav había otorgado 15,527 grados: 10,537 de maestría y 4,990 de doctorado; entregando con ello a la sociedad dos graduados de maestría y uno de doctorado en promedio por día hábil, en los años recientes. 

La permanencia de los estudiantes, inscritos en los programas, pasa por filtros académicos estrictos, a través de los cuales se evalúa el aprendizaje de los conocimientos disciplinares y su adiestramiento en la investigación, considerando la visión que adquiere cada estudiante en la frontera del conocimiento para la solución de problemas con relevancia social. Así mismo, promovemos la participación de nuestros egresados en la vida del Centro. Fomentamos su participación en seminarios, conferencias y sociedades. De esta manera, los alumnos activos se pueden beneficiar de la experiencia de sus predecesores y crear redes de colaboración. 

El Cinvestav tiene una política de nula tolerancia ante cualquier tipo de acoso, violencia de género y segregación. Para ello, el trabajo del Comité de Ética y de Prevención de Conflicto de Intereses (CEPCI) es llevado a cabo con transparencia, diligencia, confidencialidad y accesibilidad. Del mismo modo, todos los departamentos tienen acceso a herramientas de software que les permite detectar coincidencias en los trabajos generados por los alumnos y personal académico, a estas aplicaciones se suman a los procedimientos anti-plagio que cada departamento implementa internamente.  

La planta académica se integra por 612 investigadores: el 99.3% con grado de Doctor y 93% cuentan con membresía en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI). El Cinvestav se ha propuesto aprovechar al máximo la experiencia de la planta académica consolidada para fortalecer la interacción e intercambio del conocimiento en beneficio del desarrollo nacional. Un medio para lograrlo es la colaboración nacional e internacional como un mecanismo eficaz para intensificar los flujos de conocimiento.  

Estos programas de posgrado están diseñados para recibir alumnos de múltiples disciplinas de la ingeniería que, a su vez, enriquecen las líneas de investigación que se desarrollan actualmente. A través de metodologías de enseñanza teórica y práctica, activas e interactivas, se centran en el desarrollo intelectual y profesional de cada integrante.

En esencia el plan de estudios es:

• Flexible
• Multidisciplinario
• Enseña los principios fundamentales de los sistemas autónomos de navegación aérea y submarina
• Inculca las habilidades y valores éticos necesarios para un buen científico
• Ayuda a ejercitar la capacidad para integrar conocimiento de los sistemas autónomos.
• Moldeado para cada estudiante

El diseño del plan de estudios está orientado a entrenar estudiantes para que se conviertan en científicos versátiles y multidisciplinarios, seguros de sus habilidades. A los estudiantes se les exige ser auto-didactas en su modo de adquirir y asimilar el conocimiento que su investigación les exige. En los posgrados en Sistemas Autónomos de Navegación Aérea y Submarina, el objetivo de los cursos no es solamente transmitir información – ésta se puede obtener de libros de texto, la literatura científica y el internet – sino que va más allá, es enseñar a los estudiantes:

1) los principios del área y 2) cómo pensar, cómo analizar, cómo integrar la información, cómo sintetizar conceptos, cómo descubrir y desarrollar hipótesis y cómo probar dichas hipótesis. Necesitan adquirir habilidades multidisciplinarias que les permita pensar en el contexto de la enorme cantidad de información que existe en la actualidad sobre los sistemas autónomos.